Blog pédagogique: Mes expériences lors des différents stages

Mes stages:

Les stages et la possibilité d’entrer réellement sur le terrain sont très enrichissants et nous aident à encore mieux nous former pour ce métier. Le cours « d’ateliers de formation professionnelle (AFP) », est en lien étroit avec les stages et nous sert à vivre différentes manières d’enseigner, nous donne des pistes, des idées et nous apprend à gérer une classe. De plus ce cours nous permet d’analyser les réalités, les réussites et les obstacles rencontrés lors des stages.
Durant mes trois ans à l'ISPG, j'ai vécu plusieurs stages qui m'ont permis de me développer

de plus en plus, afin d'acquérir les compétences profesionnelles nécessaires.

Mon premier stage:

Une expérience très intéressante et marquante lors de mon premier stage, a été une activité d'éveil. Les enfants ont pu découvrir la plantation du cression. Pour faire cela, ils ont du utiliser différentes matières, comme par exemple de la terre, de la ouatte, du sable, etc. afin de tester les meilleur conditions de plantation.

Mon deuxième stage:

Le thème principal de mon deuxième stage a été le cirque. Les enfants ont visité le cirque Bouglione à Bruxelles, et à partir de cette expérience, ils ont découvert le thème en entier.

Pour commencer, je vous présente une activité culinaire. Les enfants ont réalisé une recette de sablés à l'aide d'un panneau visuel.

Ensuite, j'ai proposé plusieurs activités de manipulation dans les ateliers autonomes.

La visite au cirque:

La recette culinaire:

Le labyrinthe:

Pour commencer, les enfants ont vécu le labyrinthe et les notions spatiales en salle de psychomotricité. Ensuite, j'ai proposé un grand panneau sur lequel j'ai proposé aux enfants de retrouver le chemin. Il est aussi possible d'ajouter des "reglettes" sur le panneau, afin de créer de nouvelles barrières dans le chemin.

Les gommettes:

Les puzzles:

La marionnette médiatrice:

La gestion durant ce stage a été relativement difficile au début, mais a commencé à s’améliorer au cours du stage. J'ai pu me rendre compte des effets positifs de l’utilisation des marionnettes médiatrices.

Me servir d’une poupée, qui a joué un vrai rôle de médiateur dans la classe, m’a permis de créer une atmosphère de communication plus facile entre les élèves et moi.

Les notions spatiales:

Mon troisième stage:

Finalement, lors de mon dernier stage de deux semaines, j'ai abordé le thème de l'Australie et de l'Afrique.
Pour introduire chacune des deux semaines, j'ai apporté une valise avec du matériel correspondant au continent:
des drapeaux, des figurines d'animaux, des albums, des vêtements, de la documentation, des instruments de musique, la carte du monde, etc.
A partir de ce matériel, les enfants ont donc découvert le thème des deux semaines. De plus, ces outils nous ont accompagné durant toutes les deux semaines et ont pu introduire le reste des activités.

Voici donc quelques idées d'activités, ainsi que les productions des enfant