Une question fondamentale : Quel est l'intérêt et l'utilité de la musique en maternelle?

Réponse personnelle :

Pour répondre à cette question fondamentale, je vais commencer par expliquer l’intérêt de la musique en maternelle en citant des exemples concrets. 

« La musique n’a que des effets positifs sur le développement de l’enfant. Les programmes de musique à l’école, amènent les enfants à mieux performer dans les autres matières ; l’enfant apprend à écouter son jeu, à coordonner ses mouvements, à développer sa mémoire, à affiner sa sensibilité, à s’extérioriser. Il en retire satisfaction et fierté, et augmente son estime de soi. ». (Nicole Malenfant)

En effet, comme Nicole Malenfant l’explique dans la citation ci-dessus, la musique apporte beaucoup aux enfants de maternelle. 
L’éveil musicale propose avant tout, des activités ludiques aux enfants. Dans un premier temps, les enfants s’amusent. Et à travers cet amusement, ils peuvent se développer à différents points de vue. Il est possible de dire que la musique propose des activités qui ne développent non seulement les compétences en education musicale, mais aussi dans d’autres domaines, tels que :

1.    Le développement langagier : ecouter, parler, lire, écrire, prononcer, ...

·      Surtout les enfants atteints d’handicaps, comme par exemple la dyslexie, l’autisme, etc. ont davantage de facilité à développer le langage à travers la musique ;

·      A travers de comptines syntaxiques, comptines lexicales, etc. il est possible de développer le langage de l’enfant. 

·      Avec les enfants allophones : Autre manière de communiquer, côté culturel et interculturel.

2.    Le développement psychomoteur : 

·      Les enfants développent leurs capacités psychomotrices : en imitant les gestes d’une comptine, en bougeant... ;

·      Les enfants travaillent, dépendant de la comptine ou chanson, aussi un (ou plusieurs) des 18 facteurs psychomoteurs ;

·      Développe aussi la motricité fine, par exemple dans les jeux de doigts ;

·      A travers de rondes, jeux dansés, de jeux de doigts, des comptines et chansons...

3.    Le développement des compétences transversales :

·      Identité, relation et engagement ;

·      Les enfants vont développer leur estime de soi ;

·      A travers les rondes, le chant... les enfants apprendront à se lâcher davantage et d’avoir plaisir d’apprendre.

4.    Les comptines pour calmer, pour réveiller, pour relaxer, pour respirer, pour retrouver son rythme, concentration / attention ...

·      Comptines calmentes ;

·      Comptines relaxantes ;

·      Comptines réveillantes.

5.    Les rituels : 

·      La musique est un des facteurs les plus importants pour les rituels : Les comptines et chansons aident à structurer le déroulement de la journée – repérage dans l’espace et le temps ;

·      La musique peut être utilisé à tous les moments et avec tous les enfants. Les enfants n’ont pas besoin d’un grand prérequis pour pouvoir réaliser et participer aux activités musicales

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