La malle à intermèdes, ou valise à intermèdes, contient du petit matériel qui nous permettra de mener des intermèdes, des transitions, à certains moments de la journée, tout en travaillant des compétences du programme intégré en musique. Les compétences travaillées sont principalement: « s’exprimer par le rythme », « s’exprimer par la voix », « s’exprimer par la pratique instrumentale » et « percevoir le monde sonore ».
Les intermèdes permettent le retour au calme ou au contraire essaient de dynamiser un groupe, ils aident aussi au relâchement entre deux activités qui nécessitent de la concentration, ils peuvent introduire ou clôturer une séance, ils peuvent être utilisés avant la sieste. Les intermèdes ne demandent pas de déménagement, ils sont courts et se mettent vite en place.
Sur les fiches intermèdes, il y a toujours noté le but: retour au calme, clôture de journée, transition etc.
Dans le document Word ci-dessous, on retrouve des explications détaillées des outils de la valise. Ensuite, j'ai essayé de proposer des activités et de cerner la compétence que je veux travailler. Ai-je besoin d'un support pédagogique? Telle chanson sur tel CD, telle
partition etc?
Enfin, j'indique le matériel dont j'ai besoin (qui se trouve dans la valise).
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